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对当前托育专业人才 短缺这一瓶颈，长沙师范学 院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专
 业标准体系建设出发，将
托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强托育  机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。