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前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳 入其中， 提高托育

服务专业 化水平；从学 历提升和专 业成长考虑，拓宽专业人员发展路 径， 增强
托育机
构从业人员对职业的归属感、荣誉感。