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晓辉 建议，  从 教
师专业标准 体 系建设出发，将托  育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化 水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感、荣誉感。