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前教育学院院长

张晓辉  建议，从教师  专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务专业 化水平；从学历 提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育 机构从业人员
对职业的归属感、荣 誉感。